- Автор темы
- #1
1. Основная информация:
3.Родители
4. Детство :
Детство Дамора прошло в лабиринте узких улочек и обветшалых домов старого района, где жизнь кипела днём и не затихала ночью. Это был мир контрастов, где за каждым поворотом можно было встретить как дружеский смех, так и опасность. Дамор с ранних лет научился различать нюансы этого мира. Мать, которая постоянно работала, не могла обеспечить ему постоянный контроль, поэтому он быстро научился быть самостоятельным. Двор стал его вторым домом, а местные мальчишки — семьёй.
Улицы научили его ценить дружбу и доверять только проверенным людям. В играх во дворе, где мяч всегда занимал центральное место, Дамор проявлял свои лидерские качества. Он был не просто игроком, он был душой компании, тем, кто задавал тон и вдохновлял других. Но даже в таких простых играх проявлялась его вспыльчивость. Споры о правилах, нечестная игра со стороны других — всё это могло быстро вывести его из себя. Тем не менее уличные драки научили его не только грубой силе, но и умению быстро анализировать ситуацию и находить верное решение. Он был не из тех, кто ввязывается в драку без причины, но никогда не отступал, когда дело касалось защиты друзей или собственной чести.
В начальной школе Дамор мечтал о карьере профессионального футболиста. Он часами тренировался на стадионе, оттачивая свои навыки и представляя себя в составе именитой команды. Его страсть к футболу была безграничной, но характер постоянно мешал ему. Он не мог сдерживать эмоции, когда видел несправедливость на поле. Его вспышки гнева приводили к спорам с тренером и конфликтам с другими игроками. Однажды во время решающего матча Дамор поссорился с судьёй и был дисквалифицирован. Это стало для него большим разочарованием и показало, что таланта недостаточно для достижения успеха, если не умеешь контролировать свои эмоции.
Именно в детстве произошёл случай, который укрепил его понимание ценности дружбы. Когда он увидел, что несколько старшеклассников издеваются над его другом, Дамор без колебаний бросился на защиту. Он дрался как лев, несмотря на численное превосходство противников. В той драке он впервые почувствовал настоящее удовлетворение, когда увидел, как другие отступают, не смея продолжать. Именно тогда за ним закрепилась слава «сорвиголовы», но его также начали уважать за преданность и смелость. Он стал не просто парнем, который умеет драться, а защитником своего двора и своих друзей.
В этом же дворе, среди пыльных улиц и обшарпанных зданий, он встретил Артёма, мальчика чуть старше себя. Артём был спокойным и рассудительным, полной противоположностью Дамору. Несмотря на разницу в характерах, они быстро нашли общий язык. Артём был тем человеком, который мог успокоить Дамора в его вспышках гнева, и тем, кто всегда его выслушивал. Они делились друг с другом всеми радостями и печалями, и их дружба стала неразрывной. Артём был своего рода балансом в жизни Дамора. Он был тем, кто направлял его, когда тот сбивался с пути. Вместе они были непобедимы. Их дружба стала якорем в нестабильной жизни Дамора, и этот якорь он пронёс через все жизненные невзгоды. Они были не просто друзьями, они были братьями, которых связывало не кровное родство, а общие ценности и переживания.
5. Образование
Школа для Дамора была скорее обязательством, чем местом, где он мог бы реализовать свой потенциал. С первых дней он чувствовал себя там чужим. Строгая дисциплина, скучные уроки, которые казались ему оторванными от реальной жизни, и консервативные взгляды учителей — всё это вызывало у него отторжение. Он воспринимал учебный процесс как формальность, и его интерес к знаниям постепенно угасал. Его энергия и жажда деятельности требовали более активного применения, а не сидения за партой.
В начальных классах Дамор ещё пытался соблюдать правила, но с каждым годом его бунтарский дух проявлялся всё сильнее. Он часто отвлекался на уроках, задавал неудобные вопросы и спорил с учителями, когда считал их неправыми. Его прямолинейность и нежелание идти на компромисс создали ему репутацию «трудного» ученика. Он не понимал, зачем ему учить теорему Пифагора, если он хочет стать футболистом или механиком.
В средней школе его отношение к учёбе стало ещё более пренебрежительным. Он всё чаще пропускал уроки, предпочитая проводить время на улице с друзьями, играя в футбол или занимаясь другими увлечениями. Школьная библиотека казалась ему скучным лабиринтом, а учебники — бесполезной тратой бумаги. Он находил более ценные знания в уличных приключениях, общаясь с людьми, которые умели постоять за себя и знали, как добиваться своих целей. Его вспыльчивость и нежелание мириться с несправедливостью продолжали создавать проблемы. Он не боялся открыто высказывать своё мнение, даже если это грозило ему наказанием. Его вызывали к директору чуть ли не каждый месяц после очередных драк или конфликтов с учителями, которые, по его мнению, не заслуживали уважения.
Дамор не раз задавался вопросом, зачем ему вообще нужна школа. Он считал, что его способности и навыки могут принести ему больше пользы за пределами этих стен. Он видел, как многие из его старших знакомых, окончивших школу, работают на низкооплачиваемых работах и живут обычной жизнью, не добившись ничего особенного. Он не хотел повторять их судьбу. Он мечтал о чём-то большем, о самореализации и независимости.
После окончания 9-го класса Дамор окончательно решил, что школа — не для него. Он видел, что Артём, его лучший друг, с головой погрузился в учёбу в колледже, но Дамор чувствовал, что ему нужен другой путь. Артём пытался уговорить его поступить вместе с ним, рассказывал о новых знаниях и возможностях, которые открываются перед выпускниками колледжа. Но Дамор оставался непреклонен. Он считал, что тратить годы на получение образования, которое, возможно, не пригодится ему в жизни, — пустая трата времени. Ему не нравилась перспектива снова сидеть за партой и изучать скучные предметы. Он хотел сразу начать действовать, работать и зарабатывать, и ему не терпелось начать свой собственный путь. Он был готов пойти против системы и доказать, что можно добиться успеха, не следуя общепринятым правилам. Учёба стала для него символом ограничений, и он хотел освободиться от этих оков. Дамор решил, что его школа — это жизнь, а его опыт — лучший учитель.
6. Взрослая жизнь
Первые годы взрослой жизни Дамора были полны поисков себя. Он пробовал себя в разных сферах — от подсобного рабочего на стройке до курьера. Эта работа приносила ему деньги, но не приносила удовлетворения. Именно тогда он увлёкся автомобилями. Наблюдая за работой механиков в ближайшей автомастерской, он понял, что это его призвание. Вскоре он устроился туда подсобным рабочим, помогая механикам и параллельно изучая все тонкости ремонта машин. Он быстро вникал в суть работы и вскоре стал незаменимым помощником. Именно там он познакомился с опытным механиком, который стал его наставником. Тот многому его научил, и Дамор был ему очень благодарен.
Шрам на лице он получил во время драки в баре, куда зашёл с друзьями после рабочего дня. Конфликт разгорелся из-за пустяка, и Дамор вступился за своих друзей. В драке ему рассекли лицо осколком разбитой бутылки. Этот шрам стал своеобразным напоминанием о его вспыльчивом характере и о том, что за свои поступки нужно нести ответственность. Вскоре он понял, что больше не хочет ввязываться в драки из-за пустяков, и начал учиться контролировать свои эмоции.
7. Настоящее время:
Дамор стал более сдержанным, но по-прежнему держит слово. Работа в автомастерской по-прежнему приносит ему стабильный доход, но он понимает, что может добиться большего. Ему хочется иметь собственный бизнес, связанный с автомобилями. Он начинает изучать рынок и подумывает об открытии собственной мастерской, возможно, даже с уклоном в тюнинг и кастомизацию. В свободное время он продолжает совершенствовать свои навыки механика и проводит много времени в гараже, работая над своим собственным мотоциклом, который он постоянно совершенствует. Он также не забывает о спорте и регулярно тренируется, поддерживая хорошую физическую форму.
Однако после того случая в баре, когда он получил шрам, Дамор стал чувствовать себя некомфортно и неуверенно. Он начал носить маску в общественных местах. Сначала это была просто бандана, которую он натягивал на нижнюю часть лица, но постепенно она стала частью его образа, превратившись в более стильную и удобную маску. Он объясняет это тем, что так ему комфортнее, но на самом деле маска помогает ему скрыть шрам и связанные с ним воспоминания, а также защититься от нежелательных взглядов и вопросов. Эта маска стала своего рода барьером между ним и окружающим миром, позволяя ему чувствовать себя увереннее, хотя в глубине души он понимает, что это скорее бегство от проблемы, чем ее решение.
Он старается быть общительным, но при этом держит дистанцию, особенно с новыми людьми. Ему трудно открываться и делиться своими переживаниями, поэтому он предпочитает держать свои чувства при себе. Дамор поддерживает связь со своими старыми друзьями, но также заводит новые знакомства, которые могут пригодиться ему в его начинаниях. Он открыт для новых возможностей, но подходит к ним осторожно, старается не повторять прошлых ошибок и не ввязываться в сомнительные авантюры. Его жизнь по-прежнему полна страсти и адреналина, но он старается направить их в более конструктивное русло, стремясь к стабильности и самореализации. Его мотоцикл стал своего рода способом сбежать от всего, когда он в одиночестве мчится по ночным улицам.
8. Итоги биографии:
- Ф.И.О.: Дамор Солтрикс (Damor Soltrix )
- Пол: Мужской
- Возраст: 20 лет
- Дата рождения: 27 февраля 2004 года
- Личное фото персонажа:
- Национальность: Американец
- Рост: 178 см
- Цвет волос: Пепельный
- Цвет глаз: Карие.
- Телосложение: Спортивное, подтянутое, но не перекаченное.
- Особые приметы: Характерный шрам, идущий через левую бровь и заканчивающийся на виске, результат драки.
- Одежда: Предпочитает темные цвета, часто носит джинсы, футболки, деловую одежду . Из обуви предпочитает кроссовки или кеды.
3.Родители
- Отец: Джейсон Солтрикс. Взрослый мужчина, имел спортивное телосложение и замечательную внешность. Ирина, его мать, не любила говорить о нём, лишь упоминая, что это был «не тот человек». Дамор смутно догадывался, что его отец был как-то связан с криминальным миром, и это вызывало у него двойственные чувства. С одной стороны, он не хотел иметь ничего общего с таким прошлым, с другой — некая тайна и отсутствие отца пробуждали в нём детское любопытство и одновременно обиду.
- Мать: Ирина Солтрикс , работала бухгалтером в небольшой строительной компании. Она была строгой женщиной, воспитанной в традициях старой школы. Ирина старалась дать Дамору всё необходимое, работая сверхурочно и часто отказывая себе во многом. Однако, будучи всегда занятой, она не всегда могла быть достаточно эмоционально доступной для Дамора. Её строгость порой переходила в холодность, которую Дамор воспринимал как недоверие и непонимание. Она всегда хотела, чтобы он вырос честным и порядочным человеком, но не знала, как правильно выразить свою любовь и заботу. Её переживания за сына проявлялись в постоянных наставлениях и предостережениях, что, в свою очередь, только усиливало бунтарский дух Дамора.
4. Детство :
Детство Дамора прошло в лабиринте узких улочек и обветшалых домов старого района, где жизнь кипела днём и не затихала ночью. Это был мир контрастов, где за каждым поворотом можно было встретить как дружеский смех, так и опасность. Дамор с ранних лет научился различать нюансы этого мира. Мать, которая постоянно работала, не могла обеспечить ему постоянный контроль, поэтому он быстро научился быть самостоятельным. Двор стал его вторым домом, а местные мальчишки — семьёй.
Улицы научили его ценить дружбу и доверять только проверенным людям. В играх во дворе, где мяч всегда занимал центральное место, Дамор проявлял свои лидерские качества. Он был не просто игроком, он был душой компании, тем, кто задавал тон и вдохновлял других. Но даже в таких простых играх проявлялась его вспыльчивость. Споры о правилах, нечестная игра со стороны других — всё это могло быстро вывести его из себя. Тем не менее уличные драки научили его не только грубой силе, но и умению быстро анализировать ситуацию и находить верное решение. Он был не из тех, кто ввязывается в драку без причины, но никогда не отступал, когда дело касалось защиты друзей или собственной чести.
В начальной школе Дамор мечтал о карьере профессионального футболиста. Он часами тренировался на стадионе, оттачивая свои навыки и представляя себя в составе именитой команды. Его страсть к футболу была безграничной, но характер постоянно мешал ему. Он не мог сдерживать эмоции, когда видел несправедливость на поле. Его вспышки гнева приводили к спорам с тренером и конфликтам с другими игроками. Однажды во время решающего матча Дамор поссорился с судьёй и был дисквалифицирован. Это стало для него большим разочарованием и показало, что таланта недостаточно для достижения успеха, если не умеешь контролировать свои эмоции.
Именно в детстве произошёл случай, который укрепил его понимание ценности дружбы. Когда он увидел, что несколько старшеклассников издеваются над его другом, Дамор без колебаний бросился на защиту. Он дрался как лев, несмотря на численное превосходство противников. В той драке он впервые почувствовал настоящее удовлетворение, когда увидел, как другие отступают, не смея продолжать. Именно тогда за ним закрепилась слава «сорвиголовы», но его также начали уважать за преданность и смелость. Он стал не просто парнем, который умеет драться, а защитником своего двора и своих друзей.
В этом же дворе, среди пыльных улиц и обшарпанных зданий, он встретил Артёма, мальчика чуть старше себя. Артём был спокойным и рассудительным, полной противоположностью Дамору. Несмотря на разницу в характерах, они быстро нашли общий язык. Артём был тем человеком, который мог успокоить Дамора в его вспышках гнева, и тем, кто всегда его выслушивал. Они делились друг с другом всеми радостями и печалями, и их дружба стала неразрывной. Артём был своего рода балансом в жизни Дамора. Он был тем, кто направлял его, когда тот сбивался с пути. Вместе они были непобедимы. Их дружба стала якорем в нестабильной жизни Дамора, и этот якорь он пронёс через все жизненные невзгоды. Они были не просто друзьями, они были братьями, которых связывало не кровное родство, а общие ценности и переживания.
5. Образование
Школа для Дамора была скорее обязательством, чем местом, где он мог бы реализовать свой потенциал. С первых дней он чувствовал себя там чужим. Строгая дисциплина, скучные уроки, которые казались ему оторванными от реальной жизни, и консервативные взгляды учителей — всё это вызывало у него отторжение. Он воспринимал учебный процесс как формальность, и его интерес к знаниям постепенно угасал. Его энергия и жажда деятельности требовали более активного применения, а не сидения за партой.
В начальных классах Дамор ещё пытался соблюдать правила, но с каждым годом его бунтарский дух проявлялся всё сильнее. Он часто отвлекался на уроках, задавал неудобные вопросы и спорил с учителями, когда считал их неправыми. Его прямолинейность и нежелание идти на компромисс создали ему репутацию «трудного» ученика. Он не понимал, зачем ему учить теорему Пифагора, если он хочет стать футболистом или механиком.
В средней школе его отношение к учёбе стало ещё более пренебрежительным. Он всё чаще пропускал уроки, предпочитая проводить время на улице с друзьями, играя в футбол или занимаясь другими увлечениями. Школьная библиотека казалась ему скучным лабиринтом, а учебники — бесполезной тратой бумаги. Он находил более ценные знания в уличных приключениях, общаясь с людьми, которые умели постоять за себя и знали, как добиваться своих целей. Его вспыльчивость и нежелание мириться с несправедливостью продолжали создавать проблемы. Он не боялся открыто высказывать своё мнение, даже если это грозило ему наказанием. Его вызывали к директору чуть ли не каждый месяц после очередных драк или конфликтов с учителями, которые, по его мнению, не заслуживали уважения.
Дамор не раз задавался вопросом, зачем ему вообще нужна школа. Он считал, что его способности и навыки могут принести ему больше пользы за пределами этих стен. Он видел, как многие из его старших знакомых, окончивших школу, работают на низкооплачиваемых работах и живут обычной жизнью, не добившись ничего особенного. Он не хотел повторять их судьбу. Он мечтал о чём-то большем, о самореализации и независимости.
После окончания 9-го класса Дамор окончательно решил, что школа — не для него. Он видел, что Артём, его лучший друг, с головой погрузился в учёбу в колледже, но Дамор чувствовал, что ему нужен другой путь. Артём пытался уговорить его поступить вместе с ним, рассказывал о новых знаниях и возможностях, которые открываются перед выпускниками колледжа. Но Дамор оставался непреклонен. Он считал, что тратить годы на получение образования, которое, возможно, не пригодится ему в жизни, — пустая трата времени. Ему не нравилась перспектива снова сидеть за партой и изучать скучные предметы. Он хотел сразу начать действовать, работать и зарабатывать, и ему не терпелось начать свой собственный путь. Он был готов пойти против системы и доказать, что можно добиться успеха, не следуя общепринятым правилам. Учёба стала для него символом ограничений, и он хотел освободиться от этих оков. Дамор решил, что его школа — это жизнь, а его опыт — лучший учитель.
6. Взрослая жизнь
Первые годы взрослой жизни Дамора были полны поисков себя. Он пробовал себя в разных сферах — от подсобного рабочего на стройке до курьера. Эта работа приносила ему деньги, но не приносила удовлетворения. Именно тогда он увлёкся автомобилями. Наблюдая за работой механиков в ближайшей автомастерской, он понял, что это его призвание. Вскоре он устроился туда подсобным рабочим, помогая механикам и параллельно изучая все тонкости ремонта машин. Он быстро вникал в суть работы и вскоре стал незаменимым помощником. Именно там он познакомился с опытным механиком, который стал его наставником. Тот многому его научил, и Дамор был ему очень благодарен.
Шрам на лице он получил во время драки в баре, куда зашёл с друзьями после рабочего дня. Конфликт разгорелся из-за пустяка, и Дамор вступился за своих друзей. В драке ему рассекли лицо осколком разбитой бутылки. Этот шрам стал своеобразным напоминанием о его вспыльчивом характере и о том, что за свои поступки нужно нести ответственность. Вскоре он понял, что больше не хочет ввязываться в драки из-за пустяков, и начал учиться контролировать свои эмоции.
7. Настоящее время:
Дамор стал более сдержанным, но по-прежнему держит слово. Работа в автомастерской по-прежнему приносит ему стабильный доход, но он понимает, что может добиться большего. Ему хочется иметь собственный бизнес, связанный с автомобилями. Он начинает изучать рынок и подумывает об открытии собственной мастерской, возможно, даже с уклоном в тюнинг и кастомизацию. В свободное время он продолжает совершенствовать свои навыки механика и проводит много времени в гараже, работая над своим собственным мотоциклом, который он постоянно совершенствует. Он также не забывает о спорте и регулярно тренируется, поддерживая хорошую физическую форму.
Однако после того случая в баре, когда он получил шрам, Дамор стал чувствовать себя некомфортно и неуверенно. Он начал носить маску в общественных местах. Сначала это была просто бандана, которую он натягивал на нижнюю часть лица, но постепенно она стала частью его образа, превратившись в более стильную и удобную маску. Он объясняет это тем, что так ему комфортнее, но на самом деле маска помогает ему скрыть шрам и связанные с ним воспоминания, а также защититься от нежелательных взглядов и вопросов. Эта маска стала своего рода барьером между ним и окружающим миром, позволяя ему чувствовать себя увереннее, хотя в глубине души он понимает, что это скорее бегство от проблемы, чем ее решение.
Он старается быть общительным, но при этом держит дистанцию, особенно с новыми людьми. Ему трудно открываться и делиться своими переживаниями, поэтому он предпочитает держать свои чувства при себе. Дамор поддерживает связь со своими старыми друзьями, но также заводит новые знакомства, которые могут пригодиться ему в его начинаниях. Он открыт для новых возможностей, но подходит к ним осторожно, старается не повторять прошлых ошибок и не ввязываться в сомнительные авантюры. Его жизнь по-прежнему полна страсти и адреналина, но он старается направить их в более конструктивное русло, стремясь к стабильности и самореализации. Его мотоцикл стал своего рода способом сбежать от всего, когда он в одиночестве мчится по ночным улицам.
8. Итоги биографии:
- Может носить маску на постоянной основе и в гос. структурах (Обязательно одобрение лидера сообществ и пометка в мед. карте) (Исключение: Правительство)
Вложения
Последнее редактирование:
