- Автор темы
- #1
1. Основная информация
Имя, фамилия: Pablo Zasandalez
Возраст: 31
Пол: Мужской
Дата рождения: 06.08.1994
Место рождения: Тихуана, Мексика
2. Внешние признаки
Национальность: Мексиканец
Рост: 183
Вес: 81
Цвет волос: Угольно-черный
Цвет глаз: Карие
Татуировки: Имеются
3. Родители
Отец Пабло, Хавьер Засандалез, был потомком старинного мексиканского рода с корнями, уходящими в эпоху Мексиканской революции. Он работал историком, специализируясь на военной истории Мексики и Латинской Америки, а свободное время посвящал изучению забытых архивов и поиску утерянных реликвий революционеров.Имя, фамилия: Pablo Zasandalez
Возраст: 31
Пол: Мужской
Дата рождения: 06.08.1994
Место рождения: Тихуана, Мексика
2. Внешние признаки
Национальность: Мексиканец
Рост: 183
Вес: 81
Цвет волос: Угольно-черный
Цвет глаз: Карие
Татуировки: Имеются
3. Родители
Хавьер был человеком спокойным, но страстно увлечённым прошлым своей страны. Он часами рассказывал Пабло о героях Мексики - Панчо Вилье, Эмилиано Сапате, о кровавых битвах и потерянных сокровищах революции. Эти истории сформировали характер будущего охотника за артефактами. Отец научил его ценить историю, замечать детали и никогда не сдаваться, даже если задача кажется невыполнимой.
Хавьер часто брал сына в экспедиции - они исследовали заброшенные здания , старые шахты и поля давних сражений. Для Пабло это были не просто поездки, а настоящие приключения, которые разжигали в нём жажду открытий.
Мать Пабло, Изабелла Засандалес (в девичестве Мендоса), была известным археологом, изучавшим доколумбовы цивилизации Мексики - ацтеков, майя и сапотеков. Энергичная, упрямая и бесстрашная, она могла неделями работать под палящим солнцем в джунглях, лишь бы отыскать древний артефакт.
Изабелла научила Пабло терпению, умению видеть скрытые детали и находить связь между разрозненными фактами. В отличие от молчаливого Хавьера, она была общительной и харизматичной, прививая сыну навыки переговоров и работы в команде.
Она научила сына терпению, настойчивости и умению находить связи между казалось бы несовместимыми фактами. Изабелла часто рассказывала Сыну о своих экспедициях, о находках и трудностях работы археолога. Она описывала красоту древних цивилизаций, загадки погребенных городов и увлекательность поиска следов прошлого.
В своих рассказах она акцентировала внимание не только на артефактах, но и на людях, которые создавали эти предметы, на их жизни и культуре. Это воспитало в пабло глубокое уважение к истории и понимание ее ценности.
Знакомство Хавьера и Изабеллы произошло на одной из археологических конференций. Джереми, специализирующийся на военной истории, привлек внимание Изабелла своими докладами, которые она позже описала кратко, но емко "Вау". Их общий интерес к истории и артефактам, а также их стремление к познанию, стали основой их крепких отношений. Они часто проводили время вместе, обсуждая свои работы, планируя совместные исследования и делясь друг с другом своими находками.
4. Детство
Пабло родился в Тихуане, в обеспеченной семье, но никогда не был избалован. Его родители, историк и археолог, воспитывали его в духе уважения к истории, любви к исследованиям и стремления к познанию. С самого раннего детства Пабло проводил время в окружении книг, карт и артефактов. Он изучал старые фотографии, слушал рассказы отца о военных кампаниях и задавался вопросами о судьбах людей, живших столетия назад.Его детство было насыщено путешествиями вместе с родителями. Они вместе исследовали заброшенные форты, старые руины и места былых сражений. Пабло с ранних лет прививали аккуратность и внимательность к деталям, ведь именно эти качества важны в исследовательской работе. Он научился различать старинное оружие, оценивать его состояние и понимать его историческую ценность.
По мере взросления, сын все больше времени проводил за изучением истории, и особенно его интересовали периоды военных конфликтов. Он читал книги о Второй мировой войне, смотрел документальные фильмы и пытался вообразить себе, какой была жизнь людей в то время. Его родители всячески поддерживали его увлечение, покупая ему книги, помогая искать информацию и осуществляя его идеи. Даже его детские игры были связаны с историей – он строил из песка форты и копал раскопки в саду, ища “сокровища”.
5. Образование
Засандалез младший учился в частной школе, где получил хорошее образование. Однако, школьная программа не удовлетворяла его жажду знаний, и он дополнительно занимался самообразованием, изучая военную историю, археологию и баллистику. Он посещал специальные курсы и читал специализированную литературу, стремясь глубже понять интересующие его предметы.В школе у Пабло были сложные отношения со сверстниками, потому что он был более увлечен своими исследованиями, чем общением с другими. Он казался им странным, зацикленным на истории, и его часто дразнили. Однако, он не обращал внимания на насмешки, сосредотачиваясь на своих целях. Он понимал, что его знания более важны, чем чье-либо мнение о нем. Пабло окончил школу с отличными результатами, показывая высокие знания во всех предметах. Особый интерес он проявлял к истории, географии и физике. Его знания выходили далеко за рамки школьной программы, благодаря самообразованию.
В старших классах осознал, что хочет связать свою жизнь с историей и артефактами. Он решил поступить в университет на исторический факультет, специализируясь на военной истории. Университет дал ему систематизированные знания, которые дополнили его богатый багаж самообразования. Он получил глубокие знания о военных конфликтах, оружии, тактике и стратегии. Он научился работать с историческими источниками, анализировать данные и делать выводы.
6. Взрослая жизнь
“В поисках военных сокровищ”
После окончания университета, Пабло и Папа решили объединить свои усилия, создав команду исследователей, занимающуюся поиском исторических артефактов. Они начали свои исследования в заброшенных военных бункерах, старых фортах и забытых шахтах. Они проводили долгие часы в поисках ценных артефактов, рискуя своей жизнью ради получения уникальных находок. Их первой крупной находкой стал немецкий пистолет-пулемет захороненный в заброшенном бункере времен Второй мировой войны.“В поисках военных сокровищ”
Эта находка дала им уверенность в своих силах и подтвердила верность выбранного пути. сын, унаследовавший от отца внимательность к деталям, всегда тщательно исследовал найденные артефакты, оценивал их историческую ценность и изучал их историю. Хавьер, более опытный в области археологии, помогал сыну в раскопках, обеспечивая безопасность и организовывая исследовательские экспедиции. Их совместная работа была высокоэффективной, благодаря взаимодополнению их навыков и знаний. Они стали настоящими коллегами, доверяющими друг другу и поддерживающими в любой ситуации.
Одна из их экспедиций в заброшенный бункер на окраине Лос-Сантоса закончилась трагедией. Пабло и Отец обнаружили там старую самодельную мину, которую случайно активировали во время исследования. Произошел взрыв, который нанес Пабло тяжелые травмы - ожоги второй и третьей степени на лице и глубокие порезы от осколков. Хавьер(папа) погиб на месте. Сын чудом выжил, но получил сильные ожоги и посттравматический синдром, который проявлялся в постоянном чувстве тревоги.
Он перенес сложные операции по пересадке кожи и удалению осколков. Лечение заняло много времени и требовало больших усилий. Он проходил курс реабилитации, принимал сильные обезболивающие и психоактивные препараты. Раны с трудом затягивались, но врачи старались изо всех сил, чтобы минимизировать их. Сами шрамы очень зудели и терпеть этот зуд было невозможно, только таблетки помогали ему справится с той болью. Спустя пару недель раны начали затягиваться, и причинять меньшую боль. Однако, шрамы на его лице стали постоянным напоминанием о трагедии и смерти его друга. Пабло испытывал глубокое чувство вины за смерть отца и не мог видеть напоминание о тех страшных мгновениях. Он не мог смотреть на свое отражение, а шрамы стали для него символом его неудачи, его слабости. Он решил скрывать шрамы под маской, чтобы не видеть их и не вспоминать о том, что произошло.
Несмотря на трагедию, Пабло продолжил заниматься поисками артефактов, но теперь уже один. Однако, он пересмотрел свой подход к работе, стараясь избегать рискованных ситуаций и сосредотачиваясь на безопасных методах исследования. Его вдохновила семейная история — прадед Отца, участник Второй мировой войны, имел среди своих наград несколько редких предметов – наградных пистолетов и медалей. Именно эти артефакты, оставшиеся в наследство, вдохновили его на коллекционирование оружия времен Второй мировой войны, в основном немецкого и советского производства.
Он начал покупать редкие экземпляры у военных коллекционеров и искать их в заброшенных местах, внимательно изучая состояние каждого предмета. Пабло приложил массу усилий к созданию собственной коллекции, ища редкие, уникальные образцы оружия. Он изучал историю каждого предмета, понимал значение каждой детали, восстанавливал найденные артефакты и хранил их в идеальном состоянии. Его коллекция стала не просто собранием предметов, а живым свидетельством истории, представляющим собой ценное историческое наследие.
7. Настоящее время
Сейчас Пабло работает в EMS(Emergency Medical Service)Он помогает людям , которые очень нуждаются в медицинской помощи.Он словно ангел, который спускается с небес. В его жизни сейчас важное место занимает коллекционирование. Он продолжает пополнять свою коллекцию предметов второй мировой войны, тщательно изучая историю каждого предмета. Он выкупает редкие экземпляры у военных коллекционеров, используя свои связи и знания, чтобы находить уникальные образцы.
Пабло ведет дневник, в котором описывает свои находки, свои исследования и свои мысли. Дневник стал для него не только способом записи, но и способом самоанализа, помогая ему переосмыслить прошлое и понять свой путь.
Помимо работы, Пабло сотрудничает с музеями, принимая участие в различных экспедициях и консультируя специалистов. Он делится своими знаниями и опытом с молодыми исследователями, помогая им развиваться и достигать успеха. Он знает, что его задача не только искать артефакты, но и сохранять историческое наследие для будущих поколений. Пабло понимает важность истории и ее значения для понимания настоящего. Он считает, что изучение истории помогает лучше понять человечество и его место в мире. Пабло уважает историю и не забывает о своей работе, придавая ей огромное значение и усердно выполняет свою работу.
Он не забывает о своем прошлом и о тех уроках, которые он извлек из своей работы. Он осознает ценность жизни и старается проводить время с близкими ему людьми.
Пабло - успешный коллекционер и исследователь, который достиг значительных успехов в своей работе. Он скрывает свое лицо за маской, но при этом продолжает работу, которая ему нравится. Ему важно понимать значение его работы для будущего человечества, поэтому он старается работать для пользы. Пабло с радостью помогает другим, делясь своими знаниями и опытом, используя свои навыки для сохранения истории и наследия. Он глубоко осознает ценность истории и стремится делиться этой ценностью с остальными. Это помогает ему жить дальше, несмотря на все препятствия и трудности, с которыми он столкнутся.
Пабло продолжает жить и работать, несмотря на все трудности, встречаясь с разными людьми и делясь своими знаниями иногда принимая выписанные врачом таблетки на основе легкого наркотика. Он стремится делать свою работу качественно и полезно для всех.
8. Итог биографии
1. Pablo Zasandalez может носить маску на постоянной основе и в гос.структурах для скрытия шрамов на лице (Обязательно одобрение лидера фракции и пометка в мед. карте (Исключение: Goverment))2. Pablo Zasandalez является коллекционером оружия и может получить соответствующую лицензию в Правительстве.
